aktuell – HE und mehr

HE: Fortbildungs-Aktivitäten der GGG-Hessen (Dsfa 2022/3)

Lesen Sie in Die Schule ^für alle Heft 2022/3 – Hessen Spezial, welche Aktivitäten die GGG-Hessen im Bereich der Fortbildung und Schulentwicklung anbietet:

HE: Bildungspolitik in Land und Kommunen (Dsfa 2022/3)

In drei Artikeln beschäftigt sich Die Schule ^für alle Heft 2022/3 – Hessen Spezial mit der Hessischen Schulpolitik auch in Hinblick auf die Landtagswahlen 2023:

DIE SCHULE für alle – 2022/3

Hessen Spezial

Fokus Schule:
 – Ernst-Reuter-S. (OF)
 – Erich-Kästner-S. (DA)
 – Carl-v.-Weinberg-S. (F)

GGGaktiv:
 – Neu(e) an der IGS
 – Institut Beatenberg
 – Forum IGS

EinBlick Politik:
 – Der Kultusminister:  die Rolle der IGS
 – Schulträger OF und WI
 – Landtagswahl 2023

RLS – GGG: Norwegen – Gesamtschule für alle (2022-11) – Einladung

Warum ist in Norwegen gelungen, was bei uns immer noch unmöglich erscheint?

Mittwoch, 23. November, 18:00-19:30 Uhr,

online (per Zoom)

Vortrag und Diskussion mit:

Katharina Sass, Associate Professor an der Universität Bergen
Rainer Dahlhaus und Robert Giese von der GGG

Zur Veranstaltungsseite und Anmeldung

HE: Mitgliederversammlung 2022 - Einladung

DIE SCHULE für alle – 2022/2

GGG Spezial

Gesamtschule quo vadis?

Aufsätze von Joachim Lohmann

Fakten

Strategien

Konzeptionen

Jetzt handeln! Unser Schul­sytem für das 21. Jahr­hundert fit machen! (PM 2022-09)

Presse­mitteilung 2022-09-18:
Fangen wir mit einem Bildungsrat an!

Der Hauptausschuss der GGG hatte bei seiner Herbsttagung in Duisburg mit dem Augsburger Professor für Schulpädagogik Klaus Zierer einen Vertreter aus der Wissenschaftund  mit der ehem. Leiterin der Schulpreisschule Green in Duisburg Martina Seifert sowie Erhard Schoppengerd von Schule³ zwei Expert*innen aus der Schulpraxis zu Gast.

Der unterschiedliche Blick beider Perspektiven auf die Schulen weist in seinen Schlussfolgerungen  viele Gemeinsamkeiten auf, die den dringenden Reformbedarf in Deutschlands Schulen unterstreichen. Einig sind sich die Referent*innen in folgenden Punkten:

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Der Wolf im Schafsfell (PM 2022-07)

Presse­mitteilung 2022-07-21:
Wie Heinz-Peter Meidinger die gravierenden Probleme unseres selektiven Schulsystems weichzeichnet

Am 17. Juli 2022 erschien in den Lübecker Nachrichten unter dem Titel „Die meisten fallen ja nicht ins Nichts“ ein Interview mit dem Präsidenten des Deutschen Lehrerverbandes Heinz-Peter Meidinger. Der Deutsche Lehrerverband ist eine Dachorganisation verschiedener Lehrerverbände, deren Ziel der Erhalt und die Weiterentwicklung eines vielfältig gegliederten selektiven Schulsystems ist. Unter dem Deckmantel des Schulexperten verkündet Meidinger seine scheinbar fachlich begründeten Botschaften. In Wirklichkeit sind diese ideologisch gefärbt und interessengeleitet.

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Bildung für nachhaltige Entwicklung – (DSfa 2022/1)

Acht Beiträge in HEFT 2022/1 unserer Zeitschrift Die Schule ^für alle beleuchten den Themenbereich der nachhaltigen Entwicklung und welche Aufgaben sich daraus für die Schule ergeben. Lesen Sie die Beiträge von Chantal Breyer, Ursula Carle, Timo Graffe, Ole Horn, Sophie Krüger/Birgit Xylander, Kersten Reich, Lothar Sack und Dieter Zieleinski.

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Bildung für nachhaltige Entwicklung – (DSfa 2022/1) – Schulbeispiele

Fünf Beiträge in HEFT 2022/1 unserer Zeitschrift Die Schule ^für alle berichten über Schulen, die die nachhaltige Entwicklung zum Schwerpunkt ihrer pädagogischen Arbeit gemacht haben (CoR-Schulen, Anna-Essinger-Gemeinschaftsschule in Berlin, die Lernwerft in Kiel, Gesamtschule Borbeck in Essen, Helene-Lange-Schule in Wiesbaden). Vier weitere Schulen haben aktuell auf die Kriegsereignisse in der Ukraine reagiert (IGS Lindenfeld in Offenbach, Heinrich-Hertz-Schule in Hamburg,IGS Kastellstr. in Wiesbaden, IGS Süd in Frankfurt a.M).

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